Nasce all’Agorà Scuola il Laboratorio di Filosofia, un percorso pensato per stimolare lo spirito critico, l’attitudine al dialogo e una sana curiosità verso il mondo.

Non si tratta di una lezione di storia della filosofia, ma di un vero e proprio laboratorio del pensiero, dove la filosofia diventa metodo di ricerca, confronto e crescita personale.

ll Laboatorio di Filosofia si propone di stimolare nei partecipanti lo spirito critico, l’attitudine al dialogo costruttivo e una sana curiosità per i molteplici aspetti del pensiero umano. Sopratttutto sarà posta al centro del dibattito la cura dell’altro e l’alterità, dando risalto a quella che lo psicologo
Daniel Goleman
in un celebre studio ha definito “
Intelligenza emotiva
”. Il percorso prevede che si entri in rapporto con la filosofia soprattutto in quanto metodo e non semplicemente come materia di studio. Non saranno quindi affrontati direttamente i pensatori in una prospettiva storica, come avviene nei programmi ministeriali, la cui conoscenza è un requisito utile ma in alcun modo indispensabile per partecipare al corso, ma verranno piuttosto affrontati e sottoposti a esame i grandi temi dellla filosofia antica, moderna e contemporanea, mettendo in risalto la loro attualità.

Nelle ttività di laboratorio si affronteranno i temi classici e contemporanei della filosofia come la questione della conoscenza, il corpo, la religione, il tempo, discutendoli alla luce del contributo dei vari pensatori ma soprattutto sulla scorta delle riflessioni delle ragazze e dei ragazzi, con l’obiettivo di incentivare l’attitudine ad interrogare il mondo e sottoporre ad analisi critica le proprie conoscenze.
Tramite l’analisi di contenuti multimediali, notizie di cronaca e prodotti “dell’industria cultutrale”, i partecipanti al corso svolgeranno esercizi di critica del nostro tempo. In questo modo i ragazzi e le ragazze avranno modo di sperimentare direttamente l’attualità e l’attinenza alla realtà delle loro conoscenze. Verranno prese in esame ad esempio immagini e testi musicali con l’intento di leggere in controluce i simboli e i valori che la nostra società odierna ci propone, così da poter segliere se riappropiarsene coscientemente o rifiutarli.

Infine ai partecipanti sarà dato ampio spazio per dibattere dei temi trattati, nonchè per proporne di nuovi. Questa parte del corso sarà strutturata secondo il circle time, momento in cui ai partecipanti sarà reso possibile esprimersi ed ascolatare, impostare un dibattito/dialogo costruttivo e soprattutto sviluppare quella sensibilità e cura nei confronti della differenza, componente essenziale di un’intelligenza emotiva sviluppata.